優(yōu)瑞英語開創(chuàng)以探索為主體的1+1教育模式——以孩子為中心，從活動中來，從實(shí)踐中來，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)潛能。1+1教育模式包括：西方先進(jìn)創(chuàng)新思想＋東方嚴(yán)謹(jǐn)致學(xué)傳統(tǒng)，課堂語言規(guī)律探索＋語境社會實(shí)踐課程。獨(dú)特的教育模式配合研發(fā)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的中美專家、教師配置，用科學(xué)獨(dú)到的方法讓孩子愛上英語，拓寬探索視野。

　　優(yōu)瑞英語教育思想源自美國現(xiàn)代教育之父約翰·杜威的思想精髓，以“進(jìn)步教育”和“傳統(tǒng)教育”的精華相結(jié)合。表現(xiàn)個性，培養(yǎng)個性。將教育同現(xiàn)實(shí)需要相適應(yīng)，讓學(xué)生熟悉變動中的世界，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，從做中學(xué)，從動中學(xué)。優(yōu)瑞英語同時秉持東方教育中嚴(yán)格、扎實(shí)、一絲不茍的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為彌補(bǔ)西方精英教育中基礎(chǔ)缺失的一劑良藥。

　　優(yōu)瑞英語和牛津大學(xué)出版社聯(lián)合開發(fā)的“語境社會實(shí)踐課程”獨(dú)一無二：它基于開發(fā)兒童的語言本能，在科學(xué)技術(shù)、自然環(huán)境、藝術(shù)發(fā)展和人類社會等實(shí)踐課程的基礎(chǔ)上，鼓勵孩子不斷進(jìn)行科學(xué)探索，給予中國孩子以英語思維探索和認(rèn)識世界的可能。

　　優(yōu)瑞精英學(xué)員在經(jīng)受了一系列的探索和挑戰(zhàn)之后，將具備較好的英語語言基礎(chǔ)，并且打破固有的傳統(tǒng)思維模式，成長為融合東、西方思維特點(diǎn)的新一代少年，并且兼顧了中國人的勤奮和西方靈活求變特點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力。